Otro lunes más con Nesi, el cual hemos dedicado las cuatro horas a recoger ideas y reflexionar para después aplicarlas en el libro de autora de la narrativa visual. Para empezar hemos escrito en un folio en cinco minutos lo que es la diversidad para nosotras, después de haberla trabajado durante todo este tiempo. Una vez pasados los cinco minutos, hemos subrayado la idea/ frase/ palabra que más atención nos ha llamado de nuestro texto, luego se lo hemos pasado a la compañera que teníamos a la derecha y hemos subrayado lo que más nos ha llamado la atención del texto de nuestra compañera de la izquierda. Acto seguido, cada una hemos leído en alto lo que hemos subrayado de nuestro texto y lo que ha subrayado nuestra compañera. Para finalizar con este ejercicio, le hemos añadido una imagen y un audio a la frase que hemos subrayado. En mi caso, la frase era "creamos la identidad en contacto con la diversidad", la imagen que le he puesto ha sido un libro vacío que se irá llenando con imágenes y frases de experiencias, vivencias y necesidades que tengamos. En cuanto al sonido, he escogido el sonido del mar, tanto calmado como movido ya que en la vida hay momentos y etapas más movidas y otras más calmadas.
A continuación ha venido Joxemi y entre Nesi y él nos han ido haciendo unas preguntas que hemos respondido individualmente en el momento. Las preguntas han sido las siguientes:
1. ¿Cómo has ido encontrando respuestas en el tema de la diversidad?
2. ¿Hay algo que no sabias sobre la diversidad anteriormente?
3. ¿Que te ha ayudado a cuestionar y que has desnaturalizado?
4. ¿En relación con la diversidad lo que yo siento hacia la diversidad es lo mismo que siente la mayoría?
5. ¿Has vivido algún shock de aprendizaje en relación con la experiencia de la diversidad en este cuatrimestre?
6.¿Qué es lo que más nos ha sorprendido de estos talleres relacionado con las diferencias?
7. ¿Has tenido alguna vivencia corporal relacionada con la diversidad?
8. ¿Has desaprendido algo?
Al responder estas preguntas, nos hemos dado cuenta, yo al menos, de todo lo que he aprendido sobre el tema de la diversidad en este cuatrimestre. Me he dado cuenta de que al principio del cuatrimestre tenía otro punto de vista mucho más cerrado y limitado a la diversidad, no sólo relacionado a lo físico y lo cultural, ya que a lo mejor ya tenía la idea o la teoría de la diversidad en mi cabeza pero no sabia ni como plasmarlo ni entenderlo en primera persona. Al fin y al cabo, he aprendido a entender la diversidad y saber como tratarlo gracias a haber podido conocer historias y experiencias de cerca tanto de los talleres y conferencias que hemos tenido, tanto de las vivencias de mis compañeras de clase, incluso de mis propias experiencias que he podido expresar en trabajos y en clase con mis compañeras y la profesora Nesi, que ha sido una más, compartiendo ella también sus vivencias con nosotras.
Una vez hemos terminado de responder las preguntas, nos hemos puesto en los grupos del trabajo modular y hemos compartido con nuestro grupo lo que hemos escrito cada una, tanto en la primera actividad como en respuesta a las preguntas realizadas. Esto nos ha sido de ayuda para poder avanzar con la narrativa visual, ya que se nos han ocurrido un montón de ideas para plasmarlas en el vídeo que realizaremos para la narrativa visual.
A continuación, la profesora nos ha pedido que saquemos la imagen, el audio y la frase que nos había pedido que trajéramos para la clase de hoy. Nos ha repartido una hoja grande a cada grupo y hemos plasmado ahí relacionando el contenido que hemos llevado cada una. Este ha sido el resultado de nuestro cartoboard:
En la siguiente clase veremos los antiselfies que nos quedan por ver ya que hoy no hemos tenido tiempo para terminar de verlos.
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